1
Struktur dan Fungsi Sel
A. Konsep Dasar
Sel adalah unit struktural dan fungsional terkecil makhluk hidup. Sel dibedakan menjadi sel prokariotik (tanpa membran inti) dan sel eukariotik (memiliki membran inti). Sel eukariotik memiliki organel-organel bermembran yang menjalankan fungsi spesifik.
B. Organel Sel dan Fungsinya
| Organel | Struktur | Fungsi |
|---|---|---|
| Membran sel | Dua lapis fosfolipid dengan protein | Mengatur keluar masuknya zat (selektif permeabel) |
| Inti sel (nukleus) | Membran ganda, mengandung kromatin dan nukleolus | Mengendalikan aktivitas sel, menyimpan materi genetik |
| Ribosom | Tersusun dari rRNA dan protein, tanpa membran | Sintesis protein |
| RE kasar | Membran dengan ribosom menempel | Sintesis dan transport protein |
| RE halus | Membran tanpa ribosom | Sintesis lipid, detoksifikasi |
| Badan Golgi | Tumpukan membran pipih (sisterna) | Modifikasi, pengemasan, sekresi protein |
| Lisosom | Kantung membran berisi enzim hidrolitik | Pencernaan intraseluler, autolisis |
| Mitokondria | Membran ganda, krista, matriks | Respirasi sel, menghasilkan ATP |
| Kloroplas | Membran ganda, tilakoid, stroma | Fotosintesis |
| Vakuola | Kantung membran berisi cairan | Penyimpanan, turgiditas sel tumbuhan |
| Peroksisom | Kantung membran berisi enzim oksidase | Menguraikan H₂O₂, oksidasi asam lemak |
| Sentriol | Silinder protein (tubulin) | Pembelahan sel (hewan) |
| Dinding sel | Selulosa (tumbuhan), peptidoglikan (bakteri) | Pelindung dan pemberi bentuk |
C. Perbedaan Sel Prokariotik dan Eukariotik
| Ciri | Prokariotik | Eukariotik |
|---|---|---|
| Membran inti | Tidak ada | Ada |
| Organel bermembran | Tidak ada | Ada |
| Ribosom | 70S | 80S |
| Contoh | Bakteri, Archaea | Protista, Fungi, Plantae, Animalia |
D. Strategi
- Hubungkan struktur organel dengan fungsinya secara spesifik.
- Perhatikan ciri khas organel (membran ganda, krista, tilakoid, dll).
- Pahami perbedaan sel tumbuhan dan hewan.
E. Contoh Soal
Contoh 1 Organel Sel
Sel otot jantung banyak mengandung organel dengan membran ganda dan krista. Organel tersebut berfungsi untuk ....
A. sintesis protein
B. respirasi sel menghasilkan ATP
C. fotosintesis
D. pencernaan intraseluler
E. detoksifikasi
Pembahasan: Organel dengan membran ganda dan krista adalah mitokondria, berfungsi respirasi sel aerob menghasilkan ATP.
Jawaban: B
B. respirasi sel menghasilkan ATP
C. fotosintesis
D. pencernaan intraseluler
E. detoksifikasi
Pembahasan: Organel dengan membran ganda dan krista adalah mitokondria, berfungsi respirasi sel aerob menghasilkan ATP.
Jawaban: B
Contoh 2 Plasmolisis
Sel tumbuhan direndam dalam larutan garam 10% mengalami plasmolisis karena ....
A. air masuk berlebihan
B. membran sel terlepas dari dinding sel karena air keluar dari vakuola
C. dinding sel mengerut
D. sel menjadi turgid
E. tekanan osmotik dalam sel lebih rendah
Pembahasan: Larutan garam hipertonis menyebabkan air keluar, sitoplasma mengerut, membran terlepas dari dinding sel.
Jawaban: B
B. membran sel terlepas dari dinding sel karena air keluar dari vakuola
C. dinding sel mengerut
D. sel menjadi turgid
E. tekanan osmotik dalam sel lebih rendah
Pembahasan: Larutan garam hipertonis menyebabkan air keluar, sitoplasma mengerut, membran terlepas dari dinding sel.
Jawaban: B
2
Biomolekul
A. Konsep Dasar
Biomolekul adalah molekul organik penyusun makhluk hidup: karbohidrat, protein, lipid, asam nukleat.
B. Jenis-jenis Biomolekul
- Karbohidrat: monosakarida (glukosa C6H12O6), disakarida (sukrosa, maltosa, laktosa), polisakarida (pati, glikogen, selulosa, kitin). Fungsi: energi utama, struktural.
- Protein: monomer asam amino (20 jenis), ikatan peptida. Struktur primer-sekunder-tersier-kuartener. Fungsi: enzim, struktural, transport, pertahanan, hormon.
- Lipid: trigliserida (gliserol + asam lemak), fosfolipid (membran sel), steroid. Fungsi: cadangan energi, isolator, pelarut vitamin A,D,E,K.
- Asam Nukleat: monomer nukleotida (gula, fosfat, basa N). DNA: deoksiribosa, A,T,G,C, ganda. RNA: ribosa, A,U,G,C, tunggal. Fungsi: informasi genetik, sintesis protein.
C. Strategi
- Identifikasi monomer dan polimer.
- Pahami fungsi spesifik.
- Perhatikan perbedaan DNA dan RNA.
D. Contoh Soal
Contoh 1 Protein
Atlet mengonsumsi putih telur. Setelah dicerna, monomer protein digunakan terutama untuk ....
A. sumber energi utama
B. menyusun enzim dan jaringan tubuh
C. menyimpan energi jangka panjang
D. membentuk dinding sel
E. menyusun membran inti sel
Pembahasan: Asam amino digunakan untuk membangun jaringan, enzim, hormon.
Jawaban: B
B. menyusun enzim dan jaringan tubuh
C. menyimpan energi jangka panjang
D. membentuk dinding sel
E. menyusun membran inti sel
Pembahasan: Asam amino digunakan untuk membangun jaringan, enzim, hormon.
Jawaban: B
Contoh 2 DNA
Monomer penyusun DNA adalah ....
A. asam amino
B. monosakarida
C. asam lemak
D. nukleotida
E. gliserol
Pembahasan: DNA adalah polimer nukleotida.
Jawaban: D
B. monosakarida
C. asam lemak
D. nukleotida
E. gliserol
Pembahasan: DNA adalah polimer nukleotida.
Jawaban: D
3
Enzim
A. Konsep Dasar
Enzim adalah biokatalisator protein yang mempercepat reaksi kimia tanpa ikut bereaksi, bekerja spesifik pada substrat melalui sisi aktif.
B. Sifat Enzim
- Bekerja spesifik
- Menurunkan energi aktivasi
- Tidak berubah setelah reaksi
- Bekerja bolak-balik
- Dipengaruhi suhu, pH, konsentrasi substrat & enzim
- Dapat mengalami denaturasi
C. Teori Kerja Enzim
Lock and Key (sisi aktif tetap), Induced Fit (sisi aktif menyesuaikan).
D. Faktor yang Mempengaruhi
| Faktor | Pengaruh |
|---|---|
| Suhu | Meningkatkan aktivitas hingga optimum, lalu denaturasi |
| pH | Setiap enzim punya pH optimum |
| Konsentrasi substrat | Meningkatkan laju hingga titik jenuh |
| Konsentrasi enzim | Meningkatkan laju selama substrat tersedia |
| Inhibitor | Menurunkan/menghentikan aktivitas |
E. Inhibitor
Kompetitif: bersaing dengan substrat di sisi aktif. Nonkompetitif: berikatan di sisi alosterik.
F. Strategi
- Pahami denaturasi.
- Bedakan inhibitor kompetitif & nonkompetitif.
- Analisis data percobaan.
G. Contoh Soal
Contoh 1 Pengaruh pH
Katalase dengan H₂O₂ menghasilkan gelembung terbanyak pada pH 7. Kesimpulan ....
A. bekerja optimum pada pH netral
B. hanya bekerja pada pH asam
C. tidak dipengaruhi pH
D. rusak pada pH netral
E. gelembung bukan hasil kerja enzim
Pembahasan: pH optimum katalase adalah netral.
Jawaban: A
B. hanya bekerja pada pH asam
C. tidak dipengaruhi pH
D. rusak pada pH netral
E. gelembung bukan hasil kerja enzim
Pembahasan: pH optimum katalase adalah netral.
Jawaban: A
Contoh 2 Inhibitor Kompetitif
Pemberian inhibitor kompetitif menyebabkan ....
A. denaturasi permanen
B. substrat tidak dapat berikatan karena persaingan
C. produk meningkat dua kali lipat
D. sisi alosterik berubah
E. enzim berikatan kovalen
Pembahasan: Inhibitor bersaing dengan substrat di sisi aktif.
Jawaban: B
B. substrat tidak dapat berikatan karena persaingan
C. produk meningkat dua kali lipat
D. sisi alosterik berubah
E. enzim berikatan kovalen
Pembahasan: Inhibitor bersaing dengan substrat di sisi aktif.
Jawaban: B
4
Metabolisme
A. Konsep Dasar
Katabolisme (penguraian, menghasilkan energi) dan anabolisme (penyusunan, membutuhkan energi).
B. Respirasi Sel
- Glikolisis (sitosol): Glukosa → 2 piruvat + 2 ATP + 2 NADH
- Dekarboksilasi oksidatif (matriks mitokondria): Piruvat → Asetil-CoA + CO₂ + NADH
- Siklus Krebs (matriks): Asetil-CoA → 2 CO₂ + 3 NADH + 1 FADH₂ + 1 ATP
- Transpor elektron (membran dalam): NADH & FADH₂ → ±34 ATP
Total respirasi aerob: ±38 ATP per glukosa.
C. Fotosintesis
Reaksi terang (tilakoid): fotolisis air, menghasilkan ATP dan NADPH. Siklus Calvin (stroma): fiksasi CO₂, reduksi, regenerasi RuBP, menghasilkan glukosa.
D. Strategi
- Pahami tahap respirasi dan lokasinya.
- Bedakan produk tiap tahap.
- Hubungkan reaksi terang dan gelap.
E. Contoh Soal
Contoh 1 ATP Terbanyak
Tahap respirasi aerob yang menghasilkan ATP paling banyak adalah ....
A. glikolisis
B. dekarboksilasi oksidatif
C. siklus Krebs
D. transpor elektron/fosforilasi oksidatif
E. fermentasi
Pembahasan: Transpor elektron menghasilkan ±34 ATP.
Jawaban: D
B. dekarboksilasi oksidatif
C. siklus Krebs
D. transpor elektron/fosforilasi oksidatif
E. fermentasi
Pembahasan: Transpor elektron menghasilkan ±34 ATP.
Jawaban: D
Contoh 2 Siklus Calvin
Pada fotosintesis, siklus Calvin menggunakan ATP dan NADPH untuk ....
A. memecah air
B. menangkap energi cahaya
C. fiksasi CO₂ menjadi glukosa
D. menghasilkan oksigen
E. membentuk klorofil
Pembahasan: Siklus Calvin mereduksi CO₂ menjadi glukosa.
Jawaban: C
B. menangkap energi cahaya
C. fiksasi CO₂ menjadi glukosa
D. menghasilkan oksigen
E. membentuk klorofil
Pembahasan: Siklus Calvin mereduksi CO₂ menjadi glukosa.
Jawaban: C
5
Genetika
A. Konsep Dasar
Pewarisan sifat berdasarkan Hukum Mendel I (segregasi) dan II (asortasi bebas).
B. Pola Pewarisan
| Pola | Contoh | Fenotip Heterozigot |
|---|---|---|
| Dominan penuh | Warna bunga ercis | Sama dengan dominan |
| Intermediet | Mirabilis jalapa | Campuran (merah muda) |
| Kodominan | Golongan darah AB | Kedua alel terekspresi |
C. Persilangan
Monohibrid: rasio F₂ 3:1 (dominan) atau 1:2:1 (intermediet). Dihibrid: 9:3:3:1.
D. Golongan Darah ABO
| Genotip | Fenotip |
|---|---|
| IᴬIᴬ, Iᴬi | A |
| IᴮIᴮ, Iᴮi | B |
| IᴬIᴮ | AB |
| ii | O |
E. Strategi
- Tentukan genotip induk.
- Gunakan diagram Punnett.
- Perhatikan pola pewarisan.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Dihibrid
BbKk × BbKk menghasilkan 160 biji. Jumlah fenotip dominan kedua sifat adalah ....
A. 30
B. 60
C. 90
D. 120
E. 150
Pembahasan: 9/16 × 160 = 90.
Jawaban: C
B. 60
C. 90
D. 120
E. 150
Pembahasan: 9/16 × 160 = 90.
Jawaban: C
Contoh 2 Golongan Darah
Pria A heterozigot × wanita B heterozigot. Kemungkinan anak O ....
A. 0%
B. 25%
C. 50%
D. 75%
E. 100%
Pembahasan: Iᴬi × Iᴮi → ii = 1/4 = 25%.
Jawaban: B
B. 25%
C. 50%
D. 75%
E. 100%
Pembahasan: Iᴬi × Iᴮi → ii = 1/4 = 25%.
Jawaban: B
6
DNA dan RNA
A. Konsep Dasar
DNA menyimpan informasi genetik, RNA berperan dalam sintesis protein.
B. Perbedaan DNA dan RNA
| Ciri | DNA | RNA |
|---|---|---|
| Gula | Deoksiribosa | Ribosa |
| Basa | A,T,G,C | A,U,G,C |
| Rantai | Ganda | Tunggal |
| Letak | Inti, mitokondria, kloroplas | Inti, sitoplasma, ribosom |
| Fungsi | Menyimpan informasi genetik | Sintesis protein |
C. Replikasi DNA
Semi-konservatif, helikase membuka untai, DNA polimerase menambahkan nukleotida, arah 5'→3'.
D. Sintesis Protein
Transkripsi (inti): DNA template → mRNA. Translasi (ribosom): tRNA membawa asam amino. Kodon start AUG, stop UAA,UAG,UGA.
E. Strategi
- Pasangan basa: A-T, G-C (DNA); A-U, G-C (RNA).
- Perhatikan arah sintesis.
- Bedakan kodon, antikodon, asam amino.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Transkripsi
DNA template: TAC GGA TCA. mRNA hasil transkripsi ....
A. AUG CCU AGU
B. ATG CCT AGT
C. UAC GGA UCA
D. AUG GGA UCA
E. TAC GGA TCA
Pembahasan: A↔U, T↔A, C↔G, G↔C → AUG CCU AGU.
Jawaban: A
B. ATG CCT AGT
C. UAC GGA UCA
D. AUG GGA UCA
E. TAC GGA TCA
Pembahasan: A↔U, T↔A, C↔G, G↔C → AUG CCU AGU.
Jawaban: A
Contoh 2 Mutasi Kodon
Perubahan AUG menjadi UUG pada mRNA berakibat ....
A. sintesis protein normal
B. metionin tidak terbentuk, translasi terhambat
C. tRNA tidak terlibat
D. polipeptida ganda
E. mRNA tidak keluar inti
Pembahasan: AUG kodon start. Jika berubah, translasi terhambat.
Jawaban: B
B. metionin tidak terbentuk, translasi terhambat
C. tRNA tidak terlibat
D. polipeptida ganda
E. mRNA tidak keluar inti
Pembahasan: AUG kodon start. Jika berubah, translasi terhambat.
Jawaban: B
7
Mutasi
A. Konsep Dasar
Mutasi adalah perubahan materi genetik yang dapat diwariskan.
B. Jenis Mutasi
- Mutasi gen: substitusi, insersi, delesi.
- Mutasi kromosom: delesi, duplikasi, inversi, translokasi.
- Mutasi genom: aneuploidi (trisomi 21), euploidi (triploidi).
C. Mutagen
Fisika: UV, sinar X. Kimia: bahan kimia. Biologi: virus, bakteri.
D. Dampak
Somatik: tidak diwariskan, bisa kanker. Kelamin: diwariskan.
E. Strategi
- Bedakan tingkat mutasi.
- Pahami nondisjunction pada aneuploidi.
- Hubungkan dengan penyakit genetik.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Dimer Timin
Sinar UV menyebabkan dimer timin, termasuk mutasi ....
A. gen/titik
B. kromosom
C. genom
D. aneusomik
E. euploidi
Pembahasan: Perubahan pada urutan basa = mutasi gen.
Jawaban: A
B. kromosom
C. genom
D. aneusomik
E. euploidi
Pembahasan: Perubahan pada urutan basa = mutasi gen.
Jawaban: A
Contoh 2 Sindrom Down
Sindrom Down terjadi karena ....
A. crossing over tidak seimbang
B. gagal berpisah (nondisjunction) saat meiosis
C. mutasi gen dominan
D. delesi kromosom 21
E. translokasi resiprok
Pembahasan: Trisomi 21 akibat nondisjunction.
Jawaban: B
B. gagal berpisah (nondisjunction) saat meiosis
C. mutasi gen dominan
D. delesi kromosom 21
E. translokasi resiprok
Pembahasan: Trisomi 21 akibat nondisjunction.
Jawaban: B
8
Evolusi
A. Konsep Dasar
Perubahan frekuensi alel dalam populasi dari generasi ke generasi.
B. Bukti Evolusi
Fosil, anatomi perbandingan (homologi/analogi), embriologi, biologi molekuler, biogeografi.
C. Mekanisme Evolusi
Seleksi alam, hanyutan genetik, aliran gen, mutasi.
D. Hukum Hardy-Weinberg
$p^2 + 2pq + q^2 = 1$
E. Strategi
- Gunakan rumus untuk soal frekuensi alel.
- Identifikasi bukti evolusi.
- Pahami mekanisme.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Seleksi Alam
Ngengat Biston betularia gelap meningkat setelah revolusi industri. Ini contoh ....
A. mutasi buatan
B. seleksi alam
C. isolasi reproduksi
D. hanyutan genetik
E. rekombinasi gen
Pembahasan: Adaptasi terhadap lingkungan (predator) = seleksi alam.
Jawaban: B
B. seleksi alam
C. isolasi reproduksi
D. hanyutan genetik
E. rekombinasi gen
Pembahasan: Adaptasi terhadap lingkungan (predator) = seleksi alam.
Jawaban: B
Contoh 2 Hardy-Weinberg
Frekuensi alel resesif q = 0,4. Frekuensi heterozigot = ....
A. 0,16
B. 0,24
C. 0,36
D. 0,48
E. 0,60
Pembahasan: p=0,6, 2pq=2×0,6×0,4=0,48.
Jawaban: D
B. 0,24
C. 0,36
D. 0,48
E. 0,60
Pembahasan: p=0,6, 2pq=2×0,6×0,4=0,48.
Jawaban: D
9
Klasifikasi
A. Konsep Dasar
Pengelompokan organisme berdasarkan persamaan dan perbedaan, filogenetik berdasarkan evolusi.
B. Taksonomi
Domain → Kingdom → Filum → Kelas → Ordo → Famili → Genus → Spesies.
C. Sistem Klasifikasi
Artificial, natural, filogenetik.
D. Kekerabatan
Semakin banyak kesamaan ciri/molekuler, semakin dekat kekerabatan.
E. Strategi
- Bandingkan ciri.
- Kesamaan DNA = kekerabatan dekat.
- Gunakan kunci determinasi.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Kekerabatan DNA
A & B kesamaan DNA 90%, A & C 60%. Kesimpulan ....
A. A dan B lebih dekat kekerabatan daripada A dan C
B. A dan C lebih dekat
C. ketiganya sama dekat
D. A dan C satu spesies
E. B dan C tidak mungkin punya nenek moyang sama
Pembahasan: Semakin tinggi kesamaan DNA, semakin dekat.
Jawaban: A
B. A dan C lebih dekat
C. ketiganya sama dekat
D. A dan C satu spesies
E. B dan C tidak mungkin punya nenek moyang sama
Pembahasan: Semakin tinggi kesamaan DNA, semakin dekat.
Jawaban: A
Contoh 2 Filogenetik
Klasifikasi filogenetik didasarkan pada ....
A. persamaan habitat
B. hubungan evolusioner dan nenek moyang bersama
C. kegunaan bagi manusia
D. ukuran tubuh
E. warna dan bentuk luar
Pembahasan: Filogenetik = hubungan evolusioner.
Jawaban: B
B. hubungan evolusioner dan nenek moyang bersama
C. kegunaan bagi manusia
D. ukuran tubuh
E. warna dan bentuk luar
Pembahasan: Filogenetik = hubungan evolusioner.
Jawaban: B
10
Fisiologi Tumbuhan
A. Konsep Dasar
Proses hidup tumbuhan: fotosintesis, transpirasi, transport, pertumbuhan, reproduksi.
B. Transport
Xilem: air & mineral dari akar ke daun. Floem: hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh.
C. Transpirasi
Penguapan air melalui stomata, dipengaruhi cahaya, suhu, kelembapan, angin.
D. Hormon Tumbuhan
| Hormon | Fungsi |
|---|---|
| Auksin | Pemanjangan sel, dominansi apikal |
| Sitokinin | Pembelahan sel |
| Giberelin | Pemanjangan batang, perkecambahan |
| Asam absisat | Dormansi biji, penutupan stomata |
| Etilen | Pemasakan buah, pengguguran daun |
E. Strategi
- Hubungkan lingkungan dengan proses fisiologis.
- Pahami peran hormon.
- Analisis data percobaan.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Stomata
Siang terik stomata menutup, akibatnya ....
A. fotosintesis menurun, transpirasi menurun
B. fotosintesis meningkat, transpirasi meningkat
C. fotosintesis menurun, transpirasi meningkat
D. fotosintesis meningkat, transpirasi menurun
E. keduanya tidak terpengaruh
Pembahasan: CO₂ masuk berkurang → fotosintesis turun, penguapan turun.
Jawaban: A
B. fotosintesis meningkat, transpirasi meningkat
C. fotosintesis menurun, transpirasi meningkat
D. fotosintesis meningkat, transpirasi menurun
E. keduanya tidak terpengaruh
Pembahasan: CO₂ masuk berkurang → fotosintesis turun, penguapan turun.
Jawaban: A
Contoh 2 Auksin
Auksin pada ujung batang menyebabkan ....
A. pemanjangan sel di belakang ujung batang
B. pengguguran daun
C. pemasakan buah
D. pembentukan bunga
E. dormansi biji
Pembahasan: Auksin merangsang pemanjangan sel.
Jawaban: A
B. pengguguran daun
C. pemasakan buah
D. pembentukan bunga
E. dormansi biji
Pembahasan: Auksin merangsang pemanjangan sel.
Jawaban: A
11
Fisiologi Hewan
A. Konsep Dasar
Fungsi organ dan sistem organ hewan: respirasi, sirkulasi, ekskresi, pencernaan, saraf, hormon.
B. Sistem Respirasi
| Organisme | Alat respirasi |
|---|---|
| Ikan | Insang (countercurrent) |
| Serangga | Trakea |
| Amfibi | Paru-paru, kulit, insang (larva) |
| Mamalia | Paru-paru (alveolus) |
C. Sistem Sirkulasi
Terbuka: darah bercampur cairan jaringan (serangga, moluska). Tertutup: darah dalam pembuluh (vertebrata, annelida).
D. Strategi
- Bandingkan sistem organ antar kelompok.
- Pahami countercurrent pada insang.
- Hubungkan struktur dengan fungsi.
E. Contoh Soal
Contoh 1 Countercurrent
Keuntungan countercurrent pada insang adalah ....
A. meningkatkan efisiensi pengikatan oksigen
B. mengurangi konsumsi energi
C. mempercepat pengeluaran CO₂ tanpa oksigen
D. membuat ikan hidup di air tawar
E. menghilangkan kebutuhan hemoglobin
Pembahasan: Gradien O₂ tetap tinggi → efisiensi.
Jawaban: A
B. mengurangi konsumsi energi
C. mempercepat pengeluaran CO₂ tanpa oksigen
D. membuat ikan hidup di air tawar
E. menghilangkan kebutuhan hemoglobin
Pembahasan: Gradien O₂ tetap tinggi → efisiensi.
Jawaban: A
Contoh 2 Sirkulasi Tertutup
Keuntungan sistem peredaran darah tertutup ....
A. tekanan darah lebih tinggi, distribusi lebih cepat
B. tidak memerlukan jantung
C. tidak memerlukan kapiler
D. bercampur dengan cairan jaringan
E. hanya untuk hewan kecil
Pembahasan: Tekanan tinggi → aliran cepat dan efisien.
Jawaban: A
B. tidak memerlukan jantung
C. tidak memerlukan kapiler
D. bercampur dengan cairan jaringan
E. hanya untuk hewan kecil
Pembahasan: Tekanan tinggi → aliran cepat dan efisien.
Jawaban: A
12
Fisiologi Manusia
A. Konsep Dasar
Fungsi organ dan sistem organ manusia serta gangguannya.
B. Sistem Organ Utama
| Sistem | Organ utama | Fungsi |
|---|---|---|
| Pencernaan | Lambung, usus | Mencerna makanan, menyerap nutrisi |
| Pernapasan | Paru-paru, bronkus | Pertukaran O₂ dan CO₂ |
| Sirkulasi | Jantung, pembuluh darah | Mengangkut darah |
| Ekskresi | Ginjal, kulit, paru | Membuang sisa metabolisme |
| Endokrin | Kelenjar hormon | Mengatur aktivitas tubuh |
| Saraf | Otak, saraf | Koordinasi dan respons |
C. Gangguan Kesehatan
Diabetes melitus, asma, gagal ginjal.
D. Strategi
- Hubungkan gejala dengan sistem organ.
- Pahami mekanisme hormon.
- Analisis data kesehatan.
E. Contoh Soal
Contoh 1 Diabetes
Hormon yang antagonis dengan insulin adalah ....
A. glukagon
B. tiroksin
C. adrenalin
D. estrogen
E. aldosteron
Pembahasan: Insulin menurunkan gula, glukagon meningkatkannya.
Jawaban: A
B. tiroksin
C. adrenalin
D. estrogen
E. aldosteron
Pembahasan: Insulin menurunkan gula, glukagon meningkatkannya.
Jawaban: A
Contoh 2 Gagal Ginjal
Gagal ginjal menyebabkan penumpukan urea karena ginjal gagal menjalankan fungsi ....
A. ekskresi sisa metabolisme nitrogen
B. produksi sel darah merah
C. pengaturan suhu
D. pencernaan protein
E. sintesis vitamin D
Pembahasan: Ginjal membuang urea.
Jawaban: A
B. produksi sel darah merah
C. pengaturan suhu
D. pencernaan protein
E. sintesis vitamin D
Pembahasan: Ginjal membuang urea.
Jawaban: A
13
Ekologi
A. Konsep Dasar
Hubungan organisme dengan lingkungan. Tingkatan: individu → populasi → komunitas → ekosistem → bioma → biosfer.
B. Interaksi Antarorganisme
| Interaksi | Contoh |
|---|---|
| Mutualisme | Jamur mikoriza & akar |
| Komensalisme | Anggrek & pohon |
| Parasitisme | Plasmodium & manusia |
| Predasi | Singa & zebra |
| Kompetisi | Padi & gulma |
C. Aliran Energi
Produsen → konsumen I → konsumen II → ... Hanya ±10% energi berpindah.
D. Daur Biogeokimia
Nitrogen, karbon, air.
E. Strategi
- Identifikasi interaksi.
- Gunakan hukum 10% untuk energi.
- Pahami peran bakteri daur nitrogen.
F. Contoh Soal
Contoh 1 Aliran Energi
Energi yang berpindah antar tingkat trofik rata-rata ....
A. 5%
B. 10%
C. 25%
D. 50%
E. 90%
Pembahasan: Hukum 10%.
Jawaban: B
B. 10%
C. 25%
D. 50%
E. 90%
Pembahasan: Hukum 10%.
Jawaban: B
Contoh 2 Mutualisme
Manfaat mikoriza bagi tanaman ....
A. peningkatan penyerapan air dan mineral
B. perlindungan dari herbivora
C. mempercepat pembungaan
D. mengubah nitrogen menjadi nitrat
E. menghasilkan karbohidrat
Pembahasan: Jamur membantu penyerapan air & mineral.
Jawaban: A
B. perlindungan dari herbivora
C. mempercepat pembungaan
D. mengubah nitrogen menjadi nitrat
E. menghasilkan karbohidrat
Pembahasan: Jamur membantu penyerapan air & mineral.
Jawaban: A
14
Keanekaragaman Hayati
A. Konsep Dasar
Variasi makhluk hidup: gen, jenis, ekosistem.
B. Konservasi
In situ: habitat asli (taman nasional). Ex situ: luar habitat (kebun binatang, bank gen).
C. Strategi
- Pilih strategi konservasi sesuai kondisi.
- Bedakan in situ & ex situ.
- Pertimbangkan keberlanjutan.
D. Contoh Soal
Contoh 1 Badak Jawa
Strategi paling tepat untuk badak Jawa di Ujung Kulon ....
A. pindah ke kebun binatang
B. perlindungan habitat alami
C. dibiarkan
D. kawin dengan badak Sumatra
E. dijadikan peliharaan
Pembahasan: Perlindungan in situ di habitat asli.
Jawaban: B
B. perlindungan habitat alami
C. dibiarkan
D. kawin dengan badak Sumatra
E. dijadikan peliharaan
Pembahasan: Perlindungan in situ di habitat asli.
Jawaban: B
Contoh 2 Bank Gen
Bank gen menyimpan biji padi lokal, termasuk konservasi ....
A. in situ
B. ex situ
C. alami
D. ekosistem
E. taman nasional
Pembahasan: Di luar habitat asli = ex situ.
Jawaban: B
B. ex situ
C. alami
D. ekosistem
E. taman nasional
Pembahasan: Di luar habitat asli = ex situ.
Jawaban: B
15
Bioteknologi
A. Konsep Dasar
Pemanfaatan makhluk hidup untuk produk/jasa. Konvensional vs modern.
B. Konvensional
Fermentasi: yoghurt (Lactobacillus bulgaricus), tempe (Rhizopus oryzae).
C. Modern
DNA rekombinan: insulin oleh E. coli, tanaman transgenik Bt.
D. Strategi
- Bedakan konvensional & modern.
- Pahami DNA rekombinan.
- Evaluasi dampak.
E. Contoh Soal
Contoh 1 Insulin
Prinsip produksi insulin oleh E. coli ....
A. menyisipkan gen insulin ke plasmid bakteri
B. mengawinkan bakteri dengan sel manusia
C. menyuntikkan insulin ke bakteri
D. menyilangkan dua spesies bakteri
E. mengekstrak insulin dari pankreas
Pembahasan: Gen insulin disisipkan ke plasmid.
Jawaban: A
B. mengawinkan bakteri dengan sel manusia
C. menyuntikkan insulin ke bakteri
D. menyilangkan dua spesies bakteri
E. mengekstrak insulin dari pankreas
Pembahasan: Gen insulin disisipkan ke plasmid.
Jawaban: A
Contoh 2 Yoghurt
Mikroorganisme pembuat yoghurt ....
A. Lactobacillus bulgaricus & Streptococcus thermophilus
B. Saccharomyces cerevisiae & Aspergillus niger
C. Rhizopus oryzae & Acetobacter xylinum
D. Penicillium notatum & E. coli
E. Bacillus thuringiensis & Clostridium botulinum
Pembahasan: Bakteri asam laktat.
Jawaban: A
B. Saccharomyces cerevisiae & Aspergillus niger
C. Rhizopus oryzae & Acetobacter xylinum
D. Penicillium notatum & E. coli
E. Bacillus thuringiensis & Clostridium botulinum
Pembahasan: Bakteri asam laktat.
Jawaban: A
16
Kesehatan
A. Konsep Dasar
Kesehatan fisik, mental, sosial. Penyakit terkait penyebab, pencegahan, penanganan.
B. Jenis Penyakit
| Penyakit | Penyebab | Penularan/Faktor |
|---|---|---|
| DBD | Virus dengue | Nyamuk Aedes aegypti |
| TBC | Mycobacterium tuberculosis | Droplet, udara |
| Diabetes | Gangguan insulin | Genetik, gaya hidup |
| Hipertensi | Tekanan darah tinggi | Gaya hidup, genetik |
C. Strategi
- Analisis data kasus.
- Pahami siklus hidup vektor.
- Bedakan penyakit infeksi & non-infeksi.
D. Contoh Soal
Contoh 1 Pencegahan DBD
Tindakan paling efektif mencegah DBD ....
A. menguras tempat penampungan air
B. vaksin DBD
C. minum antibiotik
D. pasang kawat nyamuk
E. obat antiinflamasi
Pembahasan: Hilangkan tempat berkembang biak nyamuk.
Jawaban: A
B. vaksin DBD
C. minum antibiotik
D. pasang kawat nyamuk
E. obat antiinflamasi
Pembahasan: Hilangkan tempat berkembang biak nyamuk.
Jawaban: A
Contoh 2 Resistensi Antibiotik
Berhenti minum antibiotik sebelum habis dapat menyebabkan ....
A. bakteri resisten bertahan
B. bakteri langsung mati
C. antibiotik lebih efektif
D. infeksi virus meningkat
E. sistem imun lemah
Pembahasan: Bakteri resisten bertahan dan berkembang biak.
Jawaban: A
B. bakteri langsung mati
C. antibiotik lebih efektif
D. infeksi virus meningkat
E. sistem imun lemah
Pembahasan: Bakteri resisten bertahan dan berkembang biak.
Jawaban: A
17
Perubahan Lingkungan
A. Konsep Dasar
Perubahan lingkungan akibat aktivitas manusia/alam.
B. Jenis Perubahan
- Pemanasan global: efek rumah kaca, pemutihan karang, kenaikan permukaan laut.
- Eutrofikasi: penumpukan nutrisi, blooming alga, oksigen menurun.
- Hujan asam: SO₂ & NOₓ, pH tanah menurun, korosi.
C. Strategi
- Hubungkan aktivitas manusia dengan perubahan.
- Analisis dampak jangka pendek & panjang.
- Pahami mekanisme eutrofikasi & pemanasan global.
D. Contoh Soal
Contoh 1 Pemutihan Karang
Pemutihan karang dipicu oleh ....
A. kenaikan suhu air laut
B. penurunan kadar garam
C. peningkatan populasi ikan
D. bertambahnya nutrisi
E. penurunan intensitas cahaya
Pembahasan: Suhu tinggi → karang stres → alga zooxanthellae keluar.
Jawaban: A
B. penurunan kadar garam
C. peningkatan populasi ikan
D. bertambahnya nutrisi
E. penurunan intensitas cahaya
Pembahasan: Suhu tinggi → karang stres → alga zooxanthellae keluar.
Jawaban: A
Contoh 2 Eutrofikasi
Eutrofikasi menyebabkan ....
A. ledakan alga, oksigen menurun, ikan mati
B. peningkatan kejernihan air
C. bertambahnya oksigen terlarut
D. penurunan bakteri pengurai
E. peningkatan populasi ikan
Pembahasan: Alga mati diuraikan bakteri → oksigen turun.
Jawaban: A
B. peningkatan kejernihan air
C. bertambahnya oksigen terlarut
D. penurunan bakteri pengurai
E. peningkatan populasi ikan
Pembahasan: Alga mati diuraikan bakteri → oksigen turun.
Jawaban: A
18
Eksperimen Biologi
A. Konsep Dasar
Pengamatan, pengukuran, interpretasi data percobaan.
B. Metode Ilmiah
Observasi → Masalah → Hipotesis → Eksperimen → Analisis → Kesimpulan.
C. Strategi
- Identifikasi variabel bebas, terikat, kontrol.
- Bandingkan hasil antar perlakuan.
- Tarik kesimpulan berdasarkan data.
D. Contoh Soal
Contoh 1 Osmosis
Kentang dalam larutan gula 10% berat turun. Kesimpulan ....
A. larutan gula hipertonis
B. larutan gula hipotonis
C. air suling hipertonis
D. tidak terjadi osmosis
E. berat tidak dipengaruhi
Pembahasan: Air keluar dari sel ke larutan hipertonis.
Jawaban: A
B. larutan gula hipotonis
C. air suling hipertonis
D. tidak terjadi osmosis
E. berat tidak dipengaruhi
Pembahasan: Air keluar dari sel ke larutan hipertonis.
Jawaban: A
Contoh 2 Enzim Katalase
Hati segar + H₂O₂ banyak gelembung, hati rebus tidak. Kesimpulan ....
A. enzim katalase rusak/denaturasi oleh pemanasan
B. H₂O₂ menguap
C. hati rebus lebih banyak enzim
D. gelembung karena air
E. katalase lebih baik pada suhu tinggi
Pembahasan: Pemanasan menyebabkan denaturasi enzim.
Jawaban: A
B. H₂O₂ menguap
C. hati rebus lebih banyak enzim
D. gelembung karena air
E. katalase lebih baik pada suhu tinggi
Pembahasan: Pemanasan menyebabkan denaturasi enzim.
Jawaban: A